活動:主動和被動語音
對句子進行排序以顯示它們是在主動還是被動語態中。
視頻:什麼是主動和被動句子?
了解主動動詞和被動動詞之間的區別。
視頻:哪些前副詞是什麼?
了解如何以及何時在時間,地點,方式或數字中使用副詞。
字母代碼
此代碼向我們展示了演講聲音之間的關係(音素)和字母的書麵字母,以及如何使用這些字母來匹配這些聲音。
反義詞
彼此相反的單詞,例如潮濕,幹燥,充滿空,打開和封閉。反義詞的對立麵是代名詞。
活動:對立
繪製線條以將單詞與它們的對立麵相匹配。
視頻:什麼是同義詞和反義詞?
了解如何使用同義詞和反義詞。
使徒’
撇號可以用來顯示何時通過丟棄一個或多個字母使單詞變短。這稱為收縮。您通常在非正式寫作或寫作時使用收縮直接引語。
我是=我
沒有=沒有
不能=不能
我們是=我們是
你有
她會/她將=她會
撇號也可以顯示所有權或擁有。這被稱為所有占有權撇號。所有格撇號表明某物屬於或屬於某人或某物。通常,所有格撇號與所有格一起使用s。
如果一個單詞不會結束-s, 添加s:
男孩s筆。
如果一個單詞結束-s,添加s要不就’:
詹姆士s帽子;尼古拉斯’帽子。
如果一個單詞結束-ss,仍然添加s:
公主s王冠。
如果複數結束-s,隻要添加’:
那些姑娘們’包;訪客’停車場;小牛’號角。
如果複數沒有結束-s, 添加s:
男人s外套。
活動:所有格撇號
選擇顯示所有格撇號的正確使用的句子。
視頻:如何使用撇號
了解正確使用撇號的方法以及何時,包括所有占有權撇號。
混合
說出一個單詞並將它們融合在一起以聽到整個讀物的單個聲音(例如,“ s-a-t”變為“ sat”)。我們說您融合閱讀和部分拚寫。
視頻:如何混合聽起來讀單詞
Suzy Ditchburn解釋了如何將字母的聲音混合在一起讀取單詞。
子彈點
用於組織積分列表以表明要清楚。介紹子彈點列表的文本應以冒號。
我們給出了以下原因想要舉行聚會的原因:
- 那是我們在小學的最後一年。
- 我們想向我們的老師說再見。
- 我們一年四季都努力工作。
幸運的是,老師同意了!
視頻:什麼是短語和條款?
了解如何使用我們的有趣動畫使用句子,短語和子句。
視頻:什麼是下屬子句?
了解子句,下屬子句和相對子句之間的區別。
視頻:什麼是凝聚設備?
了解如何使用凝聚設備,例如確定器,代詞,連詞和副詞。
冒號 :
結腸可用於介紹列表。
我喜歡以下食物:蘋果,種子,葡萄和堅果。
結腸可用於介紹示例或解釋。結腸後的單詞提供了更多有關之前發生的信息。
這隻鳥吃了很多小吃:他需要大量的飛行能量。
您無需為結腸後出現的單詞使用大寫字母,除非是適當的名詞或“我”一詞。
顏色編碼
有時在學校中編碼書籍,因此孩子們從類似層麵選擇一本書。顏色代表了不同級別的閱讀難度。閱讀更多有關讀書和閱讀水平。
逗號,
逗號可用於分離列表中的項目。
我喜歡豌豆,,,,蘿卜,,,,豆類和比薩餅。
在列表中倒數第二項之後,有些文本使用串行或牛津逗號。
我吃了橙色,,,,蘋果,,,,和覆盆子。
逗號可用於改變句子。
我告訴他了,,,,誠實地。我誠實地告訴他。
逗號可用於避免歧義。
我想為姐姐一些果凍和冰淇淋。我想要一些果凍,,,,和我姐姐的冰淇淋。
可以在條款從“或”,“和”或“但是”開始。
你自己畫這張照片嗎,,,,還是有人幫助您?
在句子開始時,在下屬子句之後使用逗號。
如果我們真的很安靜,,,,我們不會打擾爺爺。
逗號通常也在正麵之後使用狀語。
搖一搖,,,,狗幹dried。
逗號用於將所說的人的名字與其餘的句子分開。
孩子們,,,,晚餐準備好了!
活動:理解
使用這些短語對您最近閱讀的書進行簡短評論。
視頻:什麼是理解?
了解孩子如何使用背景知識,詞彙,語言結構和推論的結合來建立對文本的理解。
活動:連詞
將連詞拖到每個差距中以加入條款。
輔音
元音聲音由字母“ a”,“ e”,“ i”,“ o”,“ u”,有時是“ y”表示。所有其他聲音都稱為輔音,並由字母中的其他字母表示,稱為輔音字母。