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5年級語法和標點符號(9-10歲)

5年級,您的孩子將在他們的寫作中使用語法和標點符號的許多關鍵特征,並能夠使用他們在學校之前學到的所有語法和標點符號。

請繼續閱讀,發現5年級語法和標點符號的國家課程期望,並了解如何在家中支持您的孩子。

你的孩子會學習什麼

看看第5歲的語法和標點符號的國家課程期望(9-10歲):

使用類似的後綴將名詞或形容詞轉換為動詞,如-ise -ise,-ise

名詞通常被稱為“命名詞”。我們經常談論名詞是用於命名人,地點和事物的單詞。例如,'貓','蘇格蘭'和'希望'都是名詞。

形容詞通常被稱為“描述單詞”。在其最簡單的級別,形容詞是用於描述名詞的字詞,用於提供更多信息或更多細節。例如,“黃色”和“快樂”是形容詞。

動詞是讓事情發生的詞語。它們可能會傳達行動,發生或存在狀態。他們經常被稱為“做文字”,但是“是”,“是”,“是”,“是”也是動詞,因為他們描述了存在的國家。

後綴是一組字母,可以添加到一個單詞結尾以改變含義。這裏,後綴用於將名詞或形容詞改變為名詞。例如,“計算”可能會改變為“計算”,“廣告”可能會改為“宣傳”或“簡單”可能會改變為“簡化”。每個詞現在都是名詞。

使用與世衛組織開始的相對條款,哪些地方,何時,誰,誰

一種關係從句是一種類型的條款更改或添加有關a的更多信息名詞或其他條款。它通常通過使用相對代詞來實現這一目標哪一個在哪裏什麼時候誰的, 要麼那:

'那是女孩誰活著在公園附近。

'這個電影我看著是可怕的。“

“山姆贏得了獎品,凱蒂不高興

這些相對條款添加其他信息或告訴您有關名詞或第一個子句的更多信息。

通常孩子們會寫入包含相對條款的句子而不考慮他們在做什麼。作為父母,最重要的是,要鼓勵你的孩子思考他們正在寫的東西,無論是有道理的,還是傳達出含義。5年級,您的孩子將在學校學習術語“相對條款”。bwin国际娱乐

顯示使用副詞或模態動詞的可能性

您的孩子將被教導以指示使用的可能性副詞要麼情態動詞。雖然這聽起來很複雜,但值得慶幸的是,所需的語法知識並不太棘手,很多孩子都會自動執行此操作。作為父母的主要困難是了解不同術語的意思。

'可能性的程度'隻是意味著發生的可能性有多可能。可以使用不同的單詞來解釋發生的事情的可能性。

副詞是描述或提供關於動詞的更多細節的詞語(例如,'幸福'或'慢慢')。副詞可能表達時間(例如,'我會整理臥室明天'),地方(例如,那個男人等待外部'或者原因(例如,'喬希悄悄默默在地板上')。

情態動詞用於改變其他動詞的含義。他們可以表達諸如確定性的含義或是否必須做任何事情。主要的模態動詞是願意,可以,可以,可以,應該,應該,必須,應該

您的孩子將被教導注意他們使用的副詞和模態動詞,以確保他們清晰溝通。例如,一個父母說'你必須清潔你的房間'與父母不同,說'你可以收拾你的房間'。在這兩個句子中,使用不同的模態動詞,更改句子的含義。改變副詞也是如此:例如,'比賽是真的令人興奮的'與'比賽相比是相當令人興奮的'。

使用單詞和短語來構建段落內的凝聚力

您的孩子將使用單詞和短語來構建凝聚在A內段落。值得慶幸的是,所需的語法知識並不是太棘手,許多孩子在寫時自然會這樣做。作為父母的主要困難是了解不同術語的意思。

文字有凝聚如果清楚其部件的含義如何適合在一起。粘性文本將有意義,很容易讓讀者遵循。為了幫助他們的寫作流,您的孩子將被教授使用凝聚裝置。凝聚力的設備是用於展示文本的不同部分如何合適的單詞。換句話說,他們創造了凝聚力。有凝聚裝置的一些例子是:

  • 確定者指出一個名詞是否已知或未知,並且它們幫助我們顯示我們正在談論的特定事物。決定者的一些例子是:A / AN.那些我的您的一些, 和每一個。選擇正確的確定器有助於我們展示我們的意思:'一些蜘蛛是有毒的'非常不同'蜘蛛是有毒的',特別是如果蜘蛛碰巧在你的浴室裏。
  • 代詞用於代替已經提到的名詞。他們避免不必要的重複。例如,'Liz餓了製作了一個三明治'。
  • 連詞是將兩個單詞或短語鏈接在一起的詞語,例如, 要麼因為。可以用來用來表達時間(例如,'我去玩足球我完成了晚餐')或原因('我讓他搬家所以我可以看到標誌')。
  • 副詞是關於動詞的描述或提供更多細節的詞語(例如,'善良')。副詞可能表達時間(例如,'我會做我的作業之後'),地方('汽車拉起來外部')或原因('露西走了迅速地到她的座位。
  • 副詞是使用與副詞相似的單詞或短語,以將更多信息描述為動詞或子句。副詞通常用作狀語,(例如,'他走了慢慢地')但是,這種方式可以使用許多其他類型的單詞和短語,包括介詞短語(“後天之後')和從屬條款('當我們完成'))。
  • 省略是可以遺漏單詞或短語的地方,因為預期和可預測。我們可能會寫'我想要紅色跳線,而不是藍色的跳投而不是“我想要紅色跳線,因為我不想要藍色的那個”。一些詞被遺漏而不改變句子的含義。

您的孩子會在寫作中思考所有這些東西,以盡可能清晰地完成工作。作為父母,最重要的是,要鼓勵你的孩子思考他們正在寫的東西,無論是有道理的,還是傳達出含義。您的孩子將在學校學習上麵列出的術語。bwin国际娱乐

使用時間,地點和數字或時態選擇將段落中的想法鏈接

一個狀語是使用的單詞或短語,如副詞,將更多信息描述或添加到動詞或子句:

  • 當發生一些事情時的時間顯示(例如,那天晚些時候'或'突然')。
  • 一個狀語的地方顯示了發生的事情(例如,在農場'或'全市')。
  • 數字的狀語給出了發生的順序(例如,'首先'或'next')。

緊張指該行動是否正在發生過去,現在或未來。

您的孩子將學會使用這些功能來鏈接他們一起寫作,讓他們的寫作讓讀者遵循。在一個故事中,他們可能會在“那天晚些時候”中開始一個新的段落,以表明時間在故事中搬到了這個故事,或者“整個城市”,表明行動已經轉移到另一個場景。

在編寫指令時,像“首先”和“最後”的單詞可用於幫助讀者按正確的順序遵循它們。您的孩子可能還希望利用在不同段落中更改時態(例如,在現在時態講述一個故事,但是在過去時態講述的閃回)。

使用括號,破折號或逗號表示括號

一種插入語是一個新的想法或思想插入一個沒有它的句子。

這可能會使用括號進行:

珠穆朗瑪峰(世界上最高的山)是喜馬拉雅山的一部分。

一對破折號:

珠穆朗瑪峰- 世界上最高的山 -是喜馬拉雅山的一部分。

或逗號:

珠穆朗瑪峰是世界上最高的山,是喜馬拉雅山的一部分。

您的孩子將使用這些不同的方式將新想法插入他們的寫作。

使用逗號來澄清含義

你的孩子會學會使用逗號標記不同的部分句子並分開一些克勞斯在句子中。重點將使他們的寫作易於理解和避免歧義,在他們所寫的內容中可能有多種含義。

例如,“我要開始烹飪,媽咪'是一個孩子告訴他的母親他要做飯。“我要開始烹飪木乃伊”講述了孩子所選擇的成分的不同故事。

如何在家中幫助

您可以幫助您使用語法和標點符號的4個孩子的方式。這是我們的最佳創意。

1.閱讀您的孩子

雖然您的孩子可能能夠立即閱讀,但大聲朗讀您的孩子對他們的教育仍然非常重要,特別是他們尚未自行閱讀書籍。

聽故事發展閱讀技巧,建立詞彙,擴大一般知識。它還有助於支持您孩子的寫作技巧和對語法和標點符號的理解。雖然孩子們將了解如何從講話和傾聽的語言作品,我們以書麵用途的語言類型通常與語音中的語言不同,因此聆聽文本可以模擬不同的語言模式。

當您在一起閱讀時,查看作者如何使用不同的句子類型進行效果:

  • 包含一個條款的簡單句子(例如,'sam拾起勺子。')。
  • 短司令(例如,'給我勺子,山姆!')。
  • 複合句子(例如,'山姆拿起勺子,她興奮地跑了。')。
  • 句子與從屬條款(例如,'帶有很大的興奮,山姆拿起勺子。')。

談論不同類型的標點符號,如問號,感歎號,逗號等。您的孩子可以識別省略號嗎?請參閱這些如何用於加速緊張或獲得讀者思維。

您可以為您的孩子找到許多免費閱讀bwin时时彩平台下载牛津貓頭鷹電子書圖書館

2.鼓勵閱讀

讓時間聽到你的孩子閱讀,即使他們可以獨立閱讀,也可以真正有價值。通過頻繁地看到打印的單詞,他們將有機會了解標點符號和語法如何分享意義。

當您閱讀時,偶爾會查看標點符號並討論它告訴讀者的方式。例如,您可以向您的孩子展示一個問號如何告訴您在句子的末尾提高聲音以表示正在提出的問題。

探索如何在感歎號背後顯示“感覺”。角色喊道嗎?有什麼意想不到的嗎?有什麼問題?

3.讓孩子寫作

在家裏寫作可以是練習寫作的一種很好的方式,包括使用語法和標點符號來創造特定的效果。以下是鼓勵定期寫作的一些想法:

  • 創建一個關於一個帶有奇怪行星係統的空間冒險家的故事來探索。每周或一個月,您的孩子都可以寫出關於不同星球的新章節。在長期以來,章節將建成一本書,他們可以為此感到自豪。
  • 寫一個a-to-z。它可以根據您的孩子感興趣的任何東西-動物,空間,恐龍,仙女,甚至是他們最喜歡的電視節目。字母表中每個字母的頁麵為您提供26個寫作延伸到一個大項目的年份。
  • 為年輕孩子生產一本書的版本。例如,他們可以寫來到茶的犀牛要麼非常饑餓的釣魚魚。具有獨特形式的書籍如蠟筆戒煙的那一天要麼最後一隻北極熊對此非常完美。
  • 寫電影或電視節目的書。如果孩子們看過他們真正享受的東西,他們可以嚐試以書麵形式講述同樣的故事。看著屏幕上的故事可以給他們一個有用的框架來掛起自己的寫作。
  • 使用筆和鉛筆的寫作是有用的實踐,在計算機上寫入。您可能希望轉動拚寫和語法檢查,以幫助孩子學會自信地使用自己的知識。語法檢查也可能是錯誤的,因此這可能會對孩子們令人困惑。

4.幫助您的孩子學習關鍵的語法想法

活動表和書籍可以幫助您的孩子掌握特定的語法和標點符號。看看我們的語法活動書籍對於一些實際想法。

5.玩遊戲

玩遊戲可以幫助孩子以令人愉快的方式了解語法和標點符號。觀看語法​​專家Charlotte Raby'如何幫助我的孩子用語法,標點符號和拚寫?“視頻播放列表看到一些快速而輕鬆的遊戲在行動中:

Charlotte Raby為幫助您的孩子培養他們的語法,標點和拚寫技巧提供了她的專家建議。

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