你的孩子會學什麼
看一下國家課程對1年（5-6歲）中數量和地位價值的期望：
向前和向後計數高達100
您的孩子將使用歌曲或押韻練習向前和向後計數。他們將數量高達100，也許超出了它，從0到100之間的任何數字開始。
您的孩子將算數以找出一個組中有多少個對象，並談論對象的位置（例如，“這是第一個，這是第二個，這是第三，等等）。
使用和理解兩個，五和十的倍數
您的孩子將開始識別數字的模式。例如，他們可能會注意到五個倍數總是以5或0結尾。
您的孩子將了解數十個數字的位置價值。例如，他們會知道，在數字25中，2個代表2個TENS，而5個代表5個。
從0開始，他們還將能夠以2、5和10組的步驟或組的數量進行大聲計數。
從一個數字計數或多或少
當給出1到100之間的數字時，您的孩子應該能夠從該數字計數1或一個。
1超過56是57。
1少於56為55。
使用對象和圖片表示和識別數字
您的孩子應該能夠使用對象（例如吸管）製作數字。
31可以由三組十根稻草和一根稻草代表。然後，您的孩子可以創建圖紙來表示他們在身體上所做的一切，例如31 =¶
您的孩子還應該能夠使用數字線進行計數。
使用與等於（少於），最少，最少的語言
您的孩子將能夠使用簡單的語言告訴您相比的數字大小。他們將使用這個詞更少處理可以計算的事物時，在處理抽象數字和事物時較少連續的。
‘我有3個更少比你的甜點。’
'有較少的玻璃杯中的水比瓶子裏的水。’
‘25是較少的比42.’
您的孩子還應該學會將平等符號（=）稱為“等於”，而不是“相同”。
用數字和單詞讀取1到20的數字
數字是數字的符號：1、2、3等。您的孩子將能夠讀取1到20的數字。
他們還將能夠讀取數字1到20的單詞：一，二，三，等等。
如何在家幫助
有很多方法可以幫助您的孩子了解數字和提高價值。這隻是一些想法：
1.談論我們周圍的數字
數字無處不在，他們可以告訴我們各種不同的事情。一些數字告訴我們一個數量（例如，‘t這是罐子裏的十個糖果。有人告訴我們有關職位的信息（例如，‘我在第二名結束比賽’）。一個nd有些隻是標簽（例如，‘wE正在等待數字15巴士’）。
談論現實世界中如何使用數字可以幫助您的孩子了解為什麼它們很重要。例如，您可以在購買某物，告訴時間或趕上特定公共汽車時談論數字。
視頻：什麼是數字？
通過此有趣的動畫，簡單地定義了數字概念以及紅衣主教，序數和名義數字之間的差異。
2.計數
您的孩子需要知道為什麼，如何和何時計數。
您可以通過“十個綠色瓶子”等歌曲和押韻進行口頭練習，向前和向後練習。與我們的有趣歌曲一起去：
活動：三個小青蛙押韻
與您的孩子一起唱這種有趣的動作押韻。
計數房屋周圍的對象也是確保您的孩子了解每個數字名稱可以代表金額的好方法。嚐試計數步驟。例如，您可以用兩分的襪子計算成對的襪子，用手指計數五個，或計數10p硬幣。
3.代表數字
重要的是您的孩子了解什麼數字看就像，因此使用對象和圖片表示數字很有幫助。
例如，要了解數字3，孩子們需要了解3的真實含義。我們可以使用符號3表示它，但是重要的是要了解三個看起來像是一個數量。您可以算出三根棍子或畫三張圖片來幫助這一點。
您的孩子還需要了解數字可以由其他數字組成。因此三個可以由三個或兩個和一個製成。一旦達到青少年的數字，我們需要證明這些是由十個數字製成的，再加上幾個數字。例如，十五個由十個和五個製成。同樣，使用對象或圖片向您的孩子解釋要容易得多。
