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3年級的統計數據(7-8歲)

在第三年,您的孩子將學習解釋和創建許多類型的圖形。他們將解決涉及表和圖表的兩步問題。

本節的關鍵詞是條形圖,,,,連續數據,,,,離散數據,,,,規模, 和計數圖

你的孩子會學什麼

看看第3年(7-8歲)對國家課程的期望:

使用條形圖,象形圖和表格解釋和呈現數據

您的孩子會以多種方式解釋和呈現數據,包括使用條形圖,,,,象形圖,更複雜的桌子。

條形圖用於表示離散數據而不是連續數據離散數據隻能具有有限數量的可能值(例如,頭發顏色或鞋子尺寸)。連續數據可以在選定範圍內具有無限數量的可能值(例如溫度)。

條形圖是通過一組條的長度顯示數據的一種方式。條之間應該存在差距。可以水平或垂直繪製條。條形圖將數據顯示為單個條,因此需要閱讀和解釋規模y-軸確定值。

使用縮放條形圖,象形圖和表格解決兩步問題

您的孩子將使用來自象形圖條形圖。例如:

有多少兒童喜歡香蕉而不是草莓?

喜歡蘋果和香蕉的孩子總數是多少?

您的孩子將在y-軸在條形圖和象形圖上(例如,每張圖片5個)來計算該組的值。使用標尺準確讀取圖表的值可能會有所幫助。

如何在家幫助

有很多日常方式可以幫助您的孩子了解統計數據。這隻是一些想法。

1.呈現數據

在學校,您的孩子將學習使用表,圖表,象形圖和圖形。您可以通過讓孩子進行調查並描繪他們感興趣的主題來鼓勵您的孩子。例如,您的孩子可以收集和分析有關動物,植物或運動的信息。

鼓勵您的孩子找到有關家人和朋友的數據,例如他們最喜歡的書籍或最喜歡的冰淇淋口味。他們可以創建自己的表格,圖表和圖形,以有趣的方式表示數據。

討論您的孩子可以介紹他們發現的不同方式。他們應該能夠確定顯示哪種數據最合適的方法並解釋原因。例如,象形圖可能最適合顯示流行的冰淇淋口味,因為它非常適合比較小,離散的數據集。

您的孩子可以使用這樣的計數圖表或表格收集數據:

您的孩子將能夠以A的形式呈現此數據條形圖。在此示例中,水果的名稱將在X-軸選擇每片水果的孩子的人數將在y-軸

創建條形圖時,請確保您的孩子在每個條形圖之間留下差距離散數據。幫助他們為其條形圖創建準確的秤。

2.解釋數據

詢問您的孩子有關他們製作的條形圖的問題。例如:

什麼是最受歡迎的水果?

有多少人喜歡草莓和橙子?

有多少人喜歡蘋果而不是橙子?

有多少人參加了調查?

非小說書籍,例如吉尼斯記錄書提供您孩子可以探索的現實數據的示例。討論為什麼以不同方式介紹信息。提出問題並鼓勵您的孩子問自己的有關數據的問題。您能發現任何令您驚訝的統計數據嗎?

3.使用表和圖表練習

鼓勵您的孩子計劃或記錄自己的活動。這也將幫助他們熟悉創建和使用圖表和表。

如果他們需要一些現實生活中的靈感來創建桌子和圖表,請嚐試以下活動:

活動:我的每周培訓計劃

在本周培訓計劃中練習使用桌子並增加時間。

活動:大型明星獎勵圖表

在使用圖形和鱗片練習時,賺取了很好的享受。

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