閱讀:7-8歲(3年級)
在第三年,您的孩子有望成為一個自信,獨立的讀者。許多必須掌握語音和文字閱讀的孩子會將重點轉移到理解上。
您可以在家中做很多簡單的事情來支持孩子發展的閱讀技能。繼續閱讀以了解您的孩子將如何學會在學校閱讀以及如何在家提供幫助。bwin国际娱乐
你的孩子會學什麼
找出您的孩子將如何學習在3年級(7-8歲)中閱讀:
了解詞根,前綴和後綴
閱讀更多常見的異常單詞(棘手的單詞)
閱讀各種書籍,口頭上的故事
在第三年,您的孩子會閱讀並聆聽許多不同的書籍,包括童話,神話和傳說。重述這些故事可以幫助您的孩子學習故事語言並練習與聽眾說話。
您可以找到很多書可以大聲朗讀您的孩子免費電子書庫。
表演詩歌和播放腳本
您的孩子將在第三年學習詩歌或播放腳本,並有機會向觀眾表演。這有助於他們學會大聲朗讀表達,並向老師展示他們了解文本。
您的孩子也將從閱讀書中大聲朗讀。
談論有趣的單詞和短語
您的孩子會談論他們閱讀的不同書籍中使用的語言。他們將探討為什麼作者選擇了某些單詞,並思考為什麼特定單詞和短語效果很好。這對於建立對閱讀文本的理解很有用。當他們來寫作時,這也很有用。
檢查文本對他們有意義
在第三年,您將鼓勵您的孩子成為獨立的讀者,檢查他們正在閱讀的內容對他們是否有意義。如果沒有意義,重要的是,他們不僅要繼續嚐試完成這本書。
他們將被教導重新閱讀,思考或查找單詞的含義。還會鼓勵您的孩子使用其他單詞和短語來弄清含義。他們將能夠與您談論他們對正在閱讀的內容的理解。
在線條之間閱讀並通過文本證據證明思考的正當性
有時,文本中的信息非常明確(例如,“正在下雨”)且易於理解。但是,文本通常更複雜,可能需要推斷才能正確理解。
推理是剩下一些信息供讀者在線之間閱讀的地方。他們需要理解未清楚的細節。例如:
文字可能會說:“艾莉從雨傘上搖了水,並小心地平衡了散熱器上的浸泡外套”,而不是“下雨”。
能夠推斷是理解的關鍵技能,因此這是第三年閱讀的重點。
預測接下來會發生什麼
在第三年,將教導您的孩子對他們閱讀的文本做出預測。這可能意味著預測故事中接下來會發生什麼,或者角色可能會說什麼或做什麼。這些預測是檢查理解的好方法。
談論書籍和詩歌
第三年的閱讀課程使您的孩子有機會談論他們閱讀的書籍並將其閱讀給他們。在這些討論中,孩子們表現出他們的理解,並得知不同的人對他們閱讀的內容有不同的看法。
您的孩子可能會談論書籍作為小組或整個班級的一部分。除了發展他們的理解能力外,這些課程還是有用的實踐輪流聽別人說的話。
使用詞典檢查單詞的含義
在第三年,您的孩子將學習使用字典來檢查他們閱讀的單詞的含義。
如何在家幫助
有很多簡單有效的方法可以幫助您的孩子閱讀3年。這是我們的重要提示。
1. l定期閱讀您的孩子
到3年級,您的孩子可能會免費選擇他們讀為家庭學校讀者的書。盡管您的孩子可能會自己閱讀,但聽他們閱讀仍然確實很有幫助。
花點時間傾聽意味著您可以幫助任何陌生的單詞,並與他們談論這本書,以確保他們理解。在印刷中看到單詞也對您孩子的其他英語技能也有好處 - 大聲朗讀可以幫助他們理解單詞,拚寫它們,並了解如何使用語法和標點符號來創造意義。
2.繼續向孩子讀書
一旦您的孩子獨自閱讀,就很容易讓他們繼續閱讀自己的閱讀 - 但是閱讀一本書至他們可能與鼓勵獨立閱讀一樣重要。
向您的孩子閱讀可以幫助他們發展語言技能和理解。這是因為它使他們可以訪問他們還無法獨立閱讀的書籍,例如更長的小說。它還提供了一個很好的結合機會,並可以成為一個輕鬆的例行活動的一部分,以幫助您的孩子為睡個好覺準備好睡個好覺。
要和您的孩子一起閱讀書籍,請看我們免費電子書庫。
3。不要放棄!
當您的孩子閱讀更多具有挑戰性的書時,有時候他們可能會掙紮並想停下來。通過閱讀一些內容,以使它們開始或掛在下一章中,以幫助他們完成這些補丁。
輪流閱讀頁麵或扮演特定角色或敘述者的角色。發明不同的角色聲音是一種讓他們感到沮喪時分散他們並分散注意力的好方法。
我們的免費電子書庫有很多書籍非常適合發展讀者。
4.談論書籍,故事和文字
談論書籍是一個真正有用的習慣。談論角色以及故事中發生的事情,或者最有用的特定信息,並向您的孩子提出意見。讓他們告訴您是否(以及為什麼)他們不喜歡一本書。作為讀者成長的一部分是學習沒關係不是有時喜歡書!
問您的孩子開頭的問題以“如何”和“為什麼”開頭,可以幫助他們思考他們正在閱讀的內容。嚐試讓您的孩子回到文字和圖片上,告訴您他們如何知道答案。
在閱讀故事時,好的讀者總是想提前思考,以開始解決接下來會發生的事情。您可以通過詢問關鍵問題,例如:
我想知道……會發生嗎?
您認為誰會……?
5.使用圖片討論故事
圖片仍然是您孩子練習理解能力的好方法。
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談論圖片中發生的事情,角色可能在想什麼或接下來會發生什麼。單獨使用照片或圖片,或圖畫書,非小說書籍或漫畫中的插圖。這個時代的許多受歡迎的書籍(通常稱為“中級書籍”)包括插圖作為故事的一部分。
6。一起探索單詞含義
當您的孩子在閱讀中遇到一個新詞時,請一起談論這個詞的含義。鼓勵他們使用周圍的其他單詞和句子來嚐試弄清含義。
談論您可以使用該詞的其他方法。給他們一個使用新詞的句子的例子,並鼓勵您的孩子也這樣做。