在小學裏，孩子們學到的“分組”就是分享東西或把東西分組。在這裏，我們整理了一些簡單的活動，你可以在家裏嚐試建立你的孩子對除法的理解。
1.現實生活中的機會
分享或分組玩具、食物、錢或櫃台——每當我們幫助孩子們分享東西或平等地分組時，我們是在培養他們分配的能力。
孩子們很早就學會了在他們之間“公平地”分享物品。所以每天找機會分享和分組物品。現實生活往往提供了最好的機會來嚐試這一點，它向孩子們展示了我們每天在許多不同的方麵使用數學。
共享:
我們有6個草莓要兩個人分。我們每個人會得到多少?
分組
試著裝飾仙女蛋糕:
我們有12顆巧克力紐扣。每個蛋糕需要3個扣子。把按鈕分成3組，看看我們能裝飾多少個蛋糕。
刪掉我們的小蛋糕櫃台(在我們的部門手冊)．數出你知道可以分成整數的蛋糕的數量。看看你的孩子是否能平分。
2.除以2除以2
在生活中，我們除以最多的數是2。這是孩子們在學校學習除法的第一個數字。除以2和求一個數的一半(1/2)是完全一樣的。
孩子們將會知道除以2和對除是一樣的。如果我們能幫助孩子們在家裏也理解這一點，他們會發現在學校被要求除以2或除以2時更容易記住他們需要做什麼。當他們需要看到進一步的除法和分數問題之間的聯係時，它也會幫助他們。
用玩具、食物或硬幣一起探索。
6個玩具汽車(或玩具人偶)的一半= 3
6輛玩具車除以2 = 3
3.一起玩遊戲
和你的孩子一起玩對子或跳跳遊戲是練習除法的一種有趣的方式。
使用我們的易於遵循的指示和切出卡來玩除以9 '或除以7個遊戲．
為另一個除法表製作一些問答卡，用它們來玩Snap，成對，尋寶或其他匹配的記憶遊戲。
4.組織尋寶遊戲
用我們的剪紙卡片-在我們的部門手冊-組織一次尋寶活動或者，你也可以自己製作卡片。
選擇一個不玩的人——也許是成年人。這個人洗牌，把牌藏在一個約定的地方——可能是你家裏的一個房間，也可能是外麵的一個地方。
選擇一個“家的地方”——一張桌子、一個架子或一小塊地板，玩家可以在那裏堆放他們找到的成套物品。現在所有的玩家都需要尋找卡片。
如果玩家找到一張牌，他們需要記住它，並把它放在那裏，直到他們找到與之匹配的牌，例如28 ÷ 7匹配4。
當他們發現了這兩張牌，他們有7秒的時間拿起這兩張牌，並把這對牌放在主場區域。不玩的人要確保沒有人持有任何牌超過7秒，並且每個玩家在自己的主場區域有自己的疊牌。
當所有12對配對都被找到時，擁有最多配對配對的玩家即為獲勝者。
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