幾年前，我和另一位家長一起在我們當地的小學辦了一個園藝俱樂部。我們想讓它繼續下去，因為我們知道戶外學習有助於孩子們理解和珍視自然。在運行它的過程中，我意識到園藝也是提高孩子數學技能的一個絕妙方法。
有很多種不同的方法可以做到這一點，就像有不同的花園一樣——從野生草地到整潔的花壇；從陽台上的幾個容器到廚房的窗台。為了讓你們開始，我列出了五個想法，無論你們的綠地和綠手指有多大或多小，它們都可以適應。
1.各種各樣的金額
園藝提供了大量的機會，可以利用小學數學中使用的四種運算（加法、減法、乘法和除法）練習解決問題。例如，讓你的孩子計算出在一個特定的托盤或花壇中可以種植多少種子或幼苗，或者他們需要多少土壤來填充一個特定的容器。年幼的孩子可以嚐試在花園裏通過計算步幅來測量距離。結果總是一樣的嗎？如果你用的是長度不變的東西，比如棍子呢？
談談為什麼標準計量單位是有用的。大一點的孩子可以計算出草坪或花壇的麵積，或者製作一個簡單的瓶式雨量計來測量降雨量。在回收箱中找到一個幹淨的圓柱形容器——一個罐子或大塑料瓶切成兩半就可以了。每次測量容器中25毫升的水，每次用記號筆標記液位。然後把瓶子倒空，放在外麵。你可以把它部分埋在土壤或沙子裏，或者加入一些鵝卵石來稱重。如果你這樣做，問你的孩子他們是否能想出如何調整測量值以抵消鵝卵石的體積。園藝是讓數學成為日常生活一部分的一種有意義和激勵的方式。
2.問一些不可能的問題
花園是一個很好的地方，在使用簡單的數學得出合理的答案之前，可以問一些看似愚蠢的問題。例如，草坪上有多少片草？一棵植物上有多少蚜蟲？一棵樹上有多少葉子？一個花壇裏有多少顆石頭？
找到答案完全是關於抽樣。向孩子展示如何選擇一個可以計數的小區域。測量這個區域的大小，計算出你需要乘以你的答案的很多次。這是介紹和發展評估技能的好方法。
頂端：看看你的孩子是否能想出改進答案的方法——例如，他們如何確保自己選擇的草坪或樹葉是典型的？他們能在兩個或三個不同的地方取樣，並找到一個平均答案嗎？
3.收集和提交數據
植物、花園和生活在其中的野生動物一年四季都在變化。這使得花園成為收集和比較長期數據的有趣地方。例如，你的孩子可以種植或“領養”一種植物——無論是向日葵還是雜草——並定期測量其高度。他們可以將結果繪製在圖表上，追蹤季節變化對增長的影響。
或者，為什麼不每月進行一次蟲子狩獵，並用一張計數表來記錄你發現的小型動物（小而迷人的生物，如甲蟲、蜘蛛和蝸牛）？您的孩子可以創建象形圖或條形圖來顯示一年中計數的變化。你甚至可以將他們的數據提交給公民科學項目，其中一些好的項目值得一看尋找大蟲子,大花園觀鳥，或全國蛾類記錄計劃.
4.保持好奇心
園藝往往會引發一些奇怪的問題。如果你的孩子問一種植物的名字，鼓勵他們記下一片葉子的形狀，測量它的麵積，並計算每片葉子分成的小葉數。然後一起看看植物可能是什麼——植物林地信托這是一個很好的開始。
幫助大一點的孩子把他們好奇的問題變成簡單的實驗。例如，把吃過的水果種在簡單的盆裏，用報紙或紙板管做成。如果你把花盆放在家裏或花園的不同地方會發生什麼？在較亮或較暗、較暖或較冷的地方？一次隻改變一件事，鼓勵孩子定期測量每種正在生長的植物。園藝就是通過實驗找出最有效的方法。
5.吃你種的東西
種植水果和蔬菜可以在廚房和花園裏學習數學！你不需要特殊的活動床或設備。不要扔掉已經發芽的土豆——把它們放在一個結實的袋子或一個舊紙箱裏。西紅柿可以在陽光充足的窗台上盆栽。南瓜種子可以被收集、清洗和幹燥，然後在第二年春天或夏天播種，以備秋天豐收！
利用以上所有想法，將數學帶入計劃和成長階段。然後在廚房裏繼續學習，讓孩子們選擇並按照他們種植的食材烹飪。他們甚至可以用數學計算出他們通過種植自己的作物節省了多少錢！
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