乘法和部門在第一年（5-6歲）
在第1年，您的孩子將學習使用乘法（×），分區（÷）和等於（=）符號的數學思想閱讀，寫作和理解數學思想。他們將開始使用數組，並將使用分組和共享進行分裂。
本節的關鍵詞是大批。
你的孩子會學什麼
看看第1年（5-6歲）在國家課程中對乘法和分裂的期望：
解決涉及乘法和分裂的一步問題
您的孩子將能夠以2、5和10的步驟計數。他們將開始將其鏈接到乘法的想法為“重複添加”。例如，他們會知道3×2與2 + 2 + 2相同。
期望您的孩子通過共享和分組來解決簡單的部門問題。例如：
10÷2可以被認為是將10個對象分為2個平等組。這給了我們5在每個組中。
10÷2可以被認為是發現2中有多少組。這給了我們5組2。
您的孩子將使用對象和圖紙來幫助他們了解乘法和分裂。他們會做和使用數組解決問題。（數組是一組對象，排列為行和列以製作矩形。）
他們將開始理解乘法與分裂之間的關係，並將計算帶有具體的對象，圖形表示和數組，以及他們的老師的支持。
如何在家幫助
有很多方法可以幫助您的孩子了解乘法和分裂。這隻是一些想法：
1.練習乘法
它可以幫助您的孩子將乘法視為重複添加。他們應該理解，當我們乘以時，我們每次都會添加相同的數量。例如，3×2與2 + 2 + 2相同。
使用對象可能會幫助您的孩子了解添加2s，5s和10s分組的對象。有很多機會使用您的房屋周圍的事情來做到這一點！您可以使用成對的鞋子或襪子練習兩次計數，手套以五次計數以及冰塊托盤進行數十分計數。幫助您的孩子繪製他們所算的物品的圖片，並隨時使用這些圖片以2、5或10的步驟進行計數。
您的孩子將使用數組來幫助他們進行乘法。數組是以行和列排列的對象集以製作矩形。例如，雞蛋盒，鬆餅托盤，冰塊托盤和巧克力棒上均陣列。
烘烤是使用陣列的好方法。例如，向您的孩子解釋您需要製作12個鬆餅。看看烤盤。有3行和4列。計數4列的每一列，以顯示總共有12個孔。如果我們將錫倒在另一種方式上，那將是相同的。
活動：數組
使用陣列完成計算。
2.嚐試不同的分區方法
在第一年，您的孩子將開始理解分裂和分組。有很多簡單的方法可以在家中支持這一點。
分享
要求您的孩子通過平等共享對象進行練習部門。例如，可以通過將8個對象分為2個相等組來解決8÷2。使用諸如孩子的玩具，食物或按鈕之類的物體，可以幫助他們可視化計算的含義並使他們保持興趣。
請您的孩子找出要開始有多少個物體。他們可以在你們兩個之間平均共享對象嗎？幫助他們在兩組之間一次共享一個對象。分享所有對象後，詢問您的孩子每個組中有多少個。如果您的數字相同，請說明您的孩子將對象平均分為兩個組，這與除以兩組相同。
如果您沒有相同的數字，請詢問您的孩子是否平均共享對象。例如，‘我們從11個對象開始，分為兩個組，我有6個對象，您有5個對象。他們平等嗎？如果它們不相等，則11不能平等地共享兩個組，因此11不能使用整數或對象平均分2個。’
視頻：如何通過共享來進行劃分
分組分割
重要的是，您的孩子也將分裂理解為分組。同樣，您可以使用房屋周圍的任何對象作為分組。
請您的孩子找出一組對象中有多少個。向他們解釋，您想找出總數中有多少組。幫助您的孩子一次服用兩項，並計算總數中有多少組。
例如，如果您有8個對象，並且想通過對此進行分組來劃分，則可以看作是“ 8個中有多少組？”。詢問並支持您的孩子解釋他們通過將它們分為兩個對象並找出8個組中有多少組，從而將它們分組為8個對象。
視頻：如何通過分組來進行劃分
3.使用數學語言
能夠在與孩子交談時能夠使用乘法和分裂的語言是有幫助的，因為能夠推理和數學上的交流是國家課程的主要目的之一。這也使您的孩子在學校學習時了解計算變得容易得多。
乘法語言包括乘，，，，時代，，，，重複添加，，，，相等的組，，，，和數組。部門語言包括劃分，，，，平等分享，，，，平等分組，，，，和數組。您可以通過要求他們使用這種語言來解釋他們如何解決問題來幫助您學習這些條款。將數學單詞寫在卡片上並要求您的孩子在解釋中使用一些單詞可能會有所幫助。
