通過詹姆斯·克萊門茨|2019年4月29日

非虛構的一個例子:
和孩子一起閱讀非小說類書籍的五個理由

我總是為非虛構作品感到惋惜。

你一定很難被定義為你不是什麼，而不是擁有一個自己的專有名稱。這有點像把狗稱為“非貓”，或者有兩個孩子，分別叫山姆和非山姆。

盡管我們給它取了這個名字，但非虛構遠不止是沒有虛構。非虛構作品是兒童閱讀體驗的重要組成部分。閱讀非小說類書籍可以讓孩子們追隨自己的興趣，沉浸在他們感興趣的主題中。它為孩子們打開了新的世界，向他們介紹了開闊他們視野的想法，幫助他們理解世界。

我們現在生活在一個非虛構文學的黃金時代。在現代網絡連接的世界裏，任何可以想象到的事實都可以在網上搜索到，這可能會導致非虛構文學的死亡。相反，非虛構文學蓬勃發展。在任何書店或圖書館快速瀏覽一下，你會發現書架上擺滿了美麗的非虛構文本，它們既迷人又迷人。

bwin国际娱乐無論是在學校還是在家裏，非小說類書籍都應該是每個孩子閱讀飲食的重要組成部分。以下是五個原因:

1.非小說類書籍可以幫助你的孩子找到他們作為讀者的身份

對我們中的一些人來說，沉浸在偉大的小說中是生活中最大的樂趣之一。但這並不適用於所有人。許多成年人的閱讀內容主要是非小說類書籍:傳記、曆史書、反映他們興趣的報紙或網站。閱讀非小說類書籍有助於孩子們形成自己的品味和觀點。你不嚐過就不知道自己喜歡什麼。

2.非小說類書籍對孩子的詞彙量很有幫助

閱讀非小說類書籍會給孩子們介紹很多新單詞。其中一些是與他們正在閱讀的主題相關的技術語言腳尖旋轉或soubresaut例如，在一本關於芭蕾的書中。

但更有用的是那些在演講和小說中不太常見，但對教育有用的詞，比如一致的，定義，表明．像這樣的單詞對於理解學校裏使用的文本非常有用，而非虛構作品中經常有很多這樣的單詞。bwin国际娱乐

3.非小說類書籍幫助孩子學習新的語言模式

孩子們可以從非小說作品中學到的不僅僅是新單詞——語言本身的模式往往是非常不同的。例如，非虛構類語言傾向於更多地使用被動語態(人們認為……，而不是我認為……)．閱讀這些語言模式可以幫助孩子們吸收它們，並在自己的寫作中使用它們，特別是在更正式的寫作類型中，這些寫作類型對學校和以後的學習都很有用。

4.非虛構閱讀與虛構閱讀使用不同的技巧

當我們可能拿起一篇非虛構的文章，像讀小說一樣從頭到尾地讀，很可能我們會讀得很不一樣。我們可能會略讀，尋找吸引我們眼球的東西，或者我們可能會瀏覽一頁關於我們已經知道很多的主題，然後再慢下來更仔細地閱讀一些新的東西。我們可以使用詞彙表來查找新詞的意思，或者使用索引來快速查找主題。

這些閱讀技巧在全國各地的教室裏都被教授和練習，但閱讀非小說類書籍讓孩子們有機會在家裏用他們喜歡的書練習這些技巧。當然，這些閱讀技巧在中學時也很有用，比如在做作業或為論文尋找信息時。

5.非虛構作品並不總是關於閱讀

孩子們從閱讀中得到的好處是眾所周知的。學術研究表明，兒童時期的閱讀與更強的閱讀能力、更好的學習成績、對他人的同情心、更大的詞彙量、青少年時期的幸福感之間存在聯係。為了未來的成功和幸福，成為一名讀者是我們可以做的最重要的事情之一。

雖然我們希望每個孩子都能成為一個狂熱的讀者，但有些孩子更喜歡把時間花在其他事情上——畫畫、運動、音樂、玩屏幕或隻是玩玩具。不管我們的初衷有多好，因為對孩子有好處而強迫他們閱讀，很可能適得其反，讓他們更不喜歡閱讀。非虛構作品(包括書本和銀幕作品)可以成為閱讀之戰中的秘密武器:與故事書不同，孩子們並不總是把非虛構作品視為合適的閱讀。

當我們發現我們感興趣的東西時，活動就變成了我們感興趣的話題，而不是閱讀本身。花時間享受迷人的非虛構文本可能足以啟動閱讀習慣。