語音篩選檢查是教師用來評估孩子在接待室和一年級學習的語音技能。通常在一年級的夏季學期進行,但由於學校關閉,今年夏天沒有進行檢查。相反,二年級的孩子將在下個半學期,也就是11月和12月,做這些事。
語音檢查包括哪些內容?
這份40字的檢查報告分為兩部分。你的孩子會在一頁紙上為老師讀4個單詞,他們可能會在5-10分鍾內做完檢查。雖然這種檢查是強製性的,但並不是一種正式的測試,通常由班主任在輕鬆的環境中一對一進行。該檢查還包括一些在語音上可解碼但不是真實單詞的無意義單詞。他們會檢查孩子們的解碼能力,確保他們猜不出單詞。
你可以在我們的語音篩選檢查頁麵.
如何幫助孩子在家閱讀?
一起讀書
閱讀語音學上可解碼的書在家對培養孩子的語音技能是非常有用的。
- 在你的孩子開始閱讀之前,一起看看封麵和標題。鼓勵他們思考這本書的內容,讓他們投入到閱讀中,以正確的心態去閱讀。
- 一邊閱讀一邊談論這本書,在閱讀過程中總結並提出問題,以檢查孩子對所讀內容的理解程度。
- 當你的孩子閱讀時,指著單詞,鼓勵他們嚐試每一個單詞,直到最後(學習閱讀的孩子經常忽略後綴).
- 如果他們對一個單詞很糾結,幫助他們把它分解成單個的聲音,然後把這些聲音混合在一起。把單詞分解成音節也有幫助。長或複合單詞,支持孩子識別單詞的元素,他們可能知道或發現更容易解碼,例如,rain/ing, kind/est, foot/ball。把單詞的一部分遮住,鼓勵孩子們分成小塊閱讀。
- 如果你的孩子還在掙紮,告訴他們這個詞是可以的。
- 最後,不要忘記表揚是真正的激勵孩子閱讀。
讓實踐有趣!
這裏有一些快速,有趣的遊戲,你可以在家裏用焦點玩音素在孩子讀書的過程中。這些都將有助於提高閱讀和混合聲音的信心。
- 在不同的紙上寫下所有的音素,讓孩子一個接一個地練習快速閱讀。打亂順序,確保你的孩子沒有背誦它們!
- 在房間裏張貼不同的音素,讓你的孩子跳到一個音素,跳到一個音素,再跳到另一個音素。
- 讓你的孩子在30秒內盡可能多地寫出包含焦點音素的單詞。給他們更多或更少的時間,讓他們更容易或更難。
- 選擇六個音素,給每個音素一個數字。擲一個骰子,讓你的孩子說出骰子落在的音素。
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