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數學:6-7歲(2年)

在第二年,您的孩子將繼續發展他們的計算和計算能力,學習不同的繁殖和分裂方式。他們還將擴展對分數的理解。他們將測量長度,體重,體積,溫度,時間和金錢,發現有關2D和3D形狀的更多信息,並開始了解統計數據。

他們將以2、3、5和10的步驟計數,並將數字債券學習到20。它們將將編號分為10和1s,以添加和減去一位數和兩位數的數字。他們將被教導2、5和10次表以及如何找到\ gume \ frac {1} {2},,,,\ gume \ frac {1} {3},,,,\ gume \ frac {1} {4},,,,\ gume \ frac {3} {4}數量和形狀。

他們的大部分學習將來自探索實際上解決問題的對象,您可以在家中做一些簡單的事情來支持他們的發展。

你的孩子會學什麼

第2年的數字和地點價值(6-7歲)

在第二年,將期望兒童識別數十個數字和2位數字的人(例如23具有2個和3個數字),並使用這些數字訂購為100。這包括:

  • 計數2、3、5和10的步驟
  • 使用超過(>),小於(<)和等於(=)符號來比較數字
  • 使用位置值和數字事實來解決問題。

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2年級的加法和減法(6-7歲)

在第二年,預計兒童將能夠使用具有一位數字和兩個數字的數字來解決加法和減法問題。這包括:

  • 了解和使用高達20的加法和減法事實,並確定相關的加法和減法事實至100
  • 使用對象,圖片和圖紙添加和減法,並在心理上解決這些問題
  • 了解加法和減法具有反相關關係,即它們相互撤消,並使用它來檢查其計算。

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2年級的乘法和分區(6-7歲)

在第二年,將期望兒童使用一係列方法來解決乘法和分裂問題,包括使用實際資源和心理方法。這包括:

  • 了解和使用2、5和10次表的乘法和除法事實
  • 識別和識別奇數甚至數字
  • 使用符號×,÷和=記錄乘法和除法計算。

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2年級的分數(6-7歲)

在第二年,期望兒童能夠識別和使用分數\ gume \ frac {1} {2},,,,\ gume \ frac {1} {3},,,,\ gume \ frac {1} {4},,,,\ gume \ frac {2} {4}\ gume \ frac {3} {4}。這包括:

  • 查找長度,形狀,物體集和數量的分數
  • 編寫簡單的分數,例如\ gume \ frac {1} {2}6 = 3
  • 認識到這一點\ gume \ frac {2} {4}\ gume \ frac {1} {2}意思是一樣。

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2年級的幾何形狀(6-7歲)

在第二年,希望兒童能夠比較和分類常見的2D和3D形狀以及日常物體,並繼續形狀的模式。這包括:

  • 描述2D形狀,包括側麵和對稱線的線數
  • 描述3D形狀,包括麵部數量,邊緣和頂點
  • 使用順時針,逆時針和直角描述轉彎。

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2年級的測量(6-7歲)

在第二年,將期望兒童使用標準單元測量長度,質量(體重),容量和溫度,比較時間間隔並解決金錢的簡單問題。這包括:

  • 比較和排序措施,例如米(M),厘米(CM),千克(kg),克(G),攝氏度(°C),升(°C),升(L)和毫升(ML)
  • 告訴時間到五分鍾,包括四分之一和四分之一
  • 選擇硬幣或票據以賺取給定的金額並進行更改。

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2年級的統計數據(6-7歲)

在第二年,兒童將使用簡單的方式來記錄,整理,組織和比較信息。這包括:

  • 解釋和構造簡單的象形圖,計數圖,框圖和表格
  • 計數類別中的對象以對數據進行排序
  • 詢問並回答有關數據的簡單問題。

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如何在家幫助

您無需成為專家即可用數學來支持您的孩子或幫助他們發展良好的數字感!這是三個簡單但有效的學習想法,您可以與孩子一起使用日常物品來嚐試它們。

1.分區編號

分區意味著將數字分為部分。使用對象,例如分組為TENS的吸管,顯示數字分為TENS和一個。您的孩子可以找到幾種方法來分區數字?例如,54可能是50 + 4、40 + 14、30 + 24、20 + 34或10 + 44。

2.講故事

一起彌補加法和減法故事。例如:兩個ger,三隻刺蝟和蟾蜍有野餐。總共有幾隻動物?四隻兔子加入。現在有幾隻?兩隻動物回家。剩下多少?

3.玩商店

為了幫助您的孩子習慣不同的硬幣和筆記的價值,請使用真錢玩商店。給一些玩具定價,然後輪流成為付款的客戶,以及銷售更改的店主。

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