3年級的拚寫（7-8歲）
在第三年，您的孩子將繼續發展他們的拚寫。他們會寫和閱讀更多，學習更多複雜的拚寫。他們將使用字典檢查他們不確定的單詞。
繼續閱讀以發現第三年拚寫的國家課程期望，並找出如何在家中撫養孩子。
你的孩子會學什麼
看看國家課程對3年級（7-8歲）的拚寫期望：
拚寫更多同音
同音詞是拚寫不同和具有不同含義的單詞，但以相同或幾乎相同的方式發音。他們經常對孩子的寫作感到困惑。在第三年，您的孩子將學習以下區別：
accept/except, affect/effect, ball/bawl, berry/bury, brake/break, fair/fare, grate/great, groan/grown, here/hear, heel/heal/he’ll, knot/not, mail/male, main/mane, meat/meet, medal/meddle, missed/mist, peace/piece, plain/plane, rain/rein/reign, scene/seen, weather/whether, whose/who’s
通常拚寫錯誤的拚寫單詞
英格蘭的國家課程為3年級和4年級的孩子提供了一個通常拚寫錯誤的單詞的單詞列表。孩子將被教導在學校拚寫這些話。bwin国际娱乐
練習用我們的第三年和4年的拚寫單詞列表。
使用常規和不規則複數的所有格撇號
撇號用於顯示擁有（誰或某物屬於什麼）。這些不同，具體取決於一個人還是事物（單數）還是一個以上（複數）。
在顯示單數的財產時，撇號和一個-s經常添加（例如，“保羅的自行車”或“女孩的聲音”）。如果-s已經在一個單詞的結尾顯示複數，在此之後添加了撇號-s（例如，“女孩的聲音”）。
奇異的財產：“馬匹”（一匹馬）。
複數財產：“馬”田（不止一匹馬）。
當一個單詞以-s， 但不是複數（例如，“克裏斯”和“外交官”），可以在有或沒有的情況下添加撇號-s（“ Diplodocus”沼澤或“次要沼澤” - 都是正確的）。
一些複數單詞不規則，這意味著它們不會以-s（例如，“孩子”，“團隊”）。在這裏，撇號和一個-s在最後一封信（“兒童玩具”或“團隊的靴子”）之後添加。
檢查字典中的拚寫
在第三年，您的孩子將學習使用適合年齡的詞典檢查單詞的拚寫。了解有關詞典如何幫助您的孩子學習的更多信息兒童詞典頁麵。
如何在家幫助
有很多方法可以幫助您的三年級孩子使用拚寫。這是我們的最佳想法。
1.幫助拚寫作業
如果您的孩子在拚寫清單中掙紮，他們被要求學習，這裏有一些幫助：
- 提醒您的孩子定期檢查他們的拚寫錯誤。他們需要對單詞看起來正確的感覺發展。他們可以強調他們不確定的單詞，然後用字典檢查。
- 使用過度關聯。因此對於周三，鼓勵孩子說周三當他們寫的時候。有很多單詞的特征聲音並不總是很清楚的-ED），並且在將它們拚寫出來的同時過度強調這些可以幫助您在孩子的記憶中修複拚寫。
- 要求您的孩子寫下他們需要記住如何拚寫的單詞。手工寫單詞的身體行為有助於將拚寫錨定在孩子的記憶中，並鼓勵他們思考代表單詞中聲音的字母。將單詞鍵入PC或平板電腦不那麼有效。
- 將孩子的注意力集中在一個單詞中的棘手位上，要求他們突出他們。例如，告訴他們說中間有“ AI”，並要求他們寫這個詞，然後突出顯示或強調此部分以幫助他們記住。對於小學生來說，很少有資源比熒光筆更具動力！
2.玩拚寫遊戲
玩遊戲可以幫助孩子以一種愉快的方式學習拚寫。觀看語法專家夏洛特·拉比（Charlotte Raby）的視頻“我該如何幫助我的孩子使用語法，標點符號和拚寫？”看一些有趣而簡單的遊戲：
3年級和4年拚寫單詞清單
預計100個孩子可以在4年底之前拚寫。
