2年級的拚寫（6-7歲）
在第二年，您的孩子的拚寫知識由他們的老師評估。還有一個可選的拚寫，標點符號和語法（斑點）測試學校可以用來bwin国际娱乐幫助他們衡量孩子的理解。了解有關我們的測試的更多信息關鍵階段1 SATS頁麵。
繼續閱讀以發現第二年的國家課程期望，並找出如何在家中撫養孩子。
你的孩子會學什麼
看看第二年（6-7歲）的國家課程期望：
將口語分割成音素，並用素描寫出
學習音素的新拚寫，以及每個新拚寫的一些新單詞
在第二年，您的孩子將使用語音讀取和拚寫新單詞。他們將繼續學習代表相同聲音的不同方法（例如，- le在“桌子”的末尾使用-EL用於“鬆鼠”）。您的孩子將在第二年學習拚寫的完整列表可以在國家課程拚寫附錄。
同音詞是拚寫不同和具有不同含義的單詞，但以相同的方式發音。他們經常對孩子的寫作感到困惑。在第二年，將教會兒童之間的區別：
在那裏/他們/他們是
在這裏/聽到
見/海
裸露/熊
一個/贏
太陽的兒子
到/兩個
be/bee
藍/吹
夜/騎士
拚寫常見的異常單詞
用英語單詞，這個詞的拚寫似乎與您孩子到目前為止學到的音素不符。這些通常稱為“常見異常單詞”或“棘手的話’。在第二年，您的孩子將學會拚寫許多經常用書麵使用的例外單詞。他們包括：
門，地板，貧窮，因為，找到，善良，思想，背後，孩子，野性，野生，攀登，大多數，唯一，舊，冷，金，握住，告訴，每個人，每個人，甚至牛排，美麗，之後，快速，最後，過去，父親，班級，草，通行證，植物，植物，浴室，浴，小時，移動，改善，改善，確定，糖，眼睛，可以，可以，應該，應該，誰，整個，任何，許多，衣服，忙碌，人，水，再次，一半，錢，先生，夫人，父母，聖誕節
要練習拚寫常見的異常單詞，請下載我們的2年級常見的異常單詞工作表。
拚寫更多收縮
在宮縮中，撇號顯示如果單詞完整地寫成字母或字母（例如，不代替不要）。
它的方法這是（例如， '它的下雨’）或有時它有（’它的一直在下雨），但撇號沒有用於所有占有權（‘停在它的空間'不會正確；正確的形式是‘停在它的空間'）。第二年使用的常見收縮包括：不能，，，，沒有，，，，沒有，，，，不能，，，，它的，，，，患病的。
學習奇異的所有格撇號
撇號用於兩個主要目的，這兩者都將在第二年教給兒童：
- 顯示收縮（缺少字母）。例如，“我”或“我是”或“不應該”的“不應該”。
- 顯示財產，誰或某物的屬於什麼。例如，“保羅的自行車”或“女孩的聲音”。
視頻：什麼是語音？
2.幫助拚寫作業
一些學校將拚寫單詞發送回家以在第二年學習，而另一些則隻是使用語音學校的會議教拚寫。bwin国际娱乐如果單詞確實是作為要學習的列表（也許是用於拚寫測試），那麼幫助您的孩子學習它們確實很有幫助。如果他們努力記住他們，您可能：
- 將注意力集中在單詞中的任何模式或一組字母上，與他們所教授的語音鏈接建立鏈接：
‘哪些字母在這裏發出“ AY”聲音？是的，這是“ AI”，就像“收獲”和“西班牙”一樣。這與“播放”中的“ ay”聲音不同，不是嗎？
- 使用過度關聯。因此對於周三，鼓勵孩子說周三當他們寫的時候。有很多單詞的特征聲音並不總是很清楚的-ED），並且在將它們拚寫出來的同時過度強調這些可以幫助您在孩子的記憶中修複拚寫。
- 要求您的孩子寫下他們需要記住如何拚寫的單詞。手工寫單詞的身體行為有助於將拚寫錨定在孩子的記憶中，並鼓勵他們思考代表單詞中聲音的字母。將單詞鍵入PC或平板電腦不那麼有效。
- 將孩子的注意力集中在一個單詞中的棘手位上，要求他們突出他們。例如，告訴他們說中間有“ AI”，並要求他們寫這個詞，然後突出顯示或強調此部分以幫助他們記住。對於小學生來說，很少有資源比熒光筆更具動力！
3.玩拚寫遊戲
玩遊戲可以幫助孩子以一種愉快的方式學習拚寫。觀看語法專家夏洛特·拉比（Charlotte Raby）的視頻“我該如何幫助我的孩子使用語法，標點符號和拚寫？”看一些有趣的遊戲：
第2年常見的異常單詞
在第二年底，學習期望孩子的常見異常單詞。
