閱讀：9-10歲（5年級）
在5年級，您將鼓勵您的孩子廣泛閱讀。這樣，他們將熟悉許多不同類型的語言和寫作。他們將談論並探索他們對各種各樣的書籍的理解，包括故事，非小說，詩歌和劇本。
您可以在家中做很多簡單的事情來支持孩子發展的閱讀技能。繼續閱讀以了解您的孩子在學校的閱讀方式以及如何在家提供幫助。bwin国际娱乐
你的孩子會學什麼
找出您的孩子將如何在5年級（9-10歲）學習閱讀：
了解詞根，前綴和後綴
閱讀和談論各種小說，詩歌，戲劇和非小說
在第五年，您的孩子會在學校閱讀和聆聽各種各樣的書籍，詩歌和故事。bwin国际娱乐這將有助於他們對自己喜歡閱讀的內容類型發展感覺。通過廣泛閱讀，他們將了解許多不同類型的語言和寫作。
您的孩子還會更熟悉使用詞典和百科全書等參考書。
向朋友推薦書
成為讀者的關鍵部分是能夠談論您喜歡的書以及為什麼喜歡它們。在第五年，將鼓勵您的孩子通過向朋友提出建議來做到這一點。
談論並比較書籍中的主題
到5年級，您的孩子將閱讀越來越多的書籍。這意味著他們可以開始比較他們閱讀的書籍，並考慮相似性和差異。
bwin国际娱乐在學校，他們將學會考慮不同書籍中的主題，並在它們之間建立聯係。例如，他們可以比較兩個主要角色，或者談論兩個不同的作者如何以不同的方式接觸類似場景。
心中學習一係列詩歌，然後大聲朗讀詩歌和劇本
您的孩子將在4年級學習詩歌或播放腳本，並有機會向觀眾表演。這有助於他們學會大聲朗讀表達，並向老師展示他們了解文本。
您的孩子也將從他們的閱讀書中大聲朗讀，還將在內心深處學習一些詩，以便他們大聲朗誦他們。
檢查文本對他們有意義
作為5年級的獨立讀者，將鼓勵您的孩子檢查他們正在閱讀的內容對他們是否有意義。如果沒有意義，重要的是，他們不僅要繼續嚐試完成這本書。
他們將被教導重新閱讀，思考或查找單詞的含義。還會鼓勵您的孩子使用其他單詞和短語來弄清含義。
在線條之間閱讀並使用文本中的證據來證明思維合理
有時，文本中的信息非常明確（例如，“正在下雨”）且易於理解。但是，文本通常更複雜，可能需要推斷才能正確理解。
推理是剩下一些信息供讀者在線之間閱讀的地方。他們需要理解未清楚的細節。例如：
文字可能會說：“艾莉從雨傘上搖了水，並小心地平衡了散熱器上的浸泡外套”，而不是“下雨”。
能夠推斷是理解的關鍵技能，因此這是閱讀的重點5年級。
預測接下來會發生什麼
在第五年，您的孩子將繼續對他們閱讀的文本做出預測。這可能意味著預測故事中接下來會發生什麼，或者角色可能會說什麼或做什麼。這些預測是檢查理解的好方法。
確定文本的語言，結構和陳述如何增加其含義
隨著孩子們到達小學的結束，對閱讀的重點不僅是能夠閱讀的，而且要考慮作家做出的選擇。
您的孩子將閱讀廣泛的文本，並將討論作者如何選擇的單詞，文本的組織方式以及如何呈現單詞的方式都會產生特殊的效果。這可能是作者使特定場景變得有趣的方式，或者另一個作者如何清楚地共享信息。
談論作者如何使用語言
“象征性語言”描述了諸如隱喻和比喻之類的語音人物，這些人物超出了單詞的字麵意義。例如：
“山丘被白色的鬥篷窒息”，而不是“山被雪覆蓋”。
象征性語言可能會在寫作中增加一些閃閃發光，或者幫助讀者對一個想法的不同思考。在第五年，您的孩子將了解象征性語言及其對讀者的影響。
說出事實和意見之間的區別
在第五年，您的孩子將閱讀一係列非小說寫作類型，包括書籍，信件，廣告，報紙等。他們將學會在非小說寫作中查找和使用這些信息。
作為其中的一部分，他們將了解一些信息是作者的意見，而其他元素是事實，他們將能夠分辨兩者之間的區別。
談論書籍，獨自建立和其他人的想法
五年級的閱讀課程將使您的孩子有機會談論他們閱讀的書籍。他們將展示自己的理解，並了解到不同的人對他們閱讀的東西有不同的看法。
談論他們在演講和辯論中閱讀的內容
除了討論他們在小組和班級中閱讀的內容外，第五年的孩子還將學會在演講和辯論中介紹信息。可能會鼓勵他們使用筆記來幫助他們。
如何在家幫助
有很多簡單有效的方法可以幫助您的孩子閱讀5年。這是我們的重要提示。
1.繼續閱讀至您的孩子盡可能長的時間
在這個年齡，很容易讓您的孩子獨自閱讀。但是聽到一個故事讀至他們對於發展理解仍然非常重要。以下是一些原因：
- 聽到大聲朗讀的故事意味著您的孩子可以訪問可能尚未挑戰的書籍，無法獨自閱讀。這些具有挑戰性的文本將有助於發展他們的理解能力。
- 留給自己的設備，您的孩子可能傾向於挑選許多類似的文本來閱讀（例如，來自最喜歡的作者或雜誌的書籍）。向您的孩子大聲朗讀，使您有機會將它們介紹給他們可能不會選擇自己的書籍，使他們接觸到更多的故事和文字類型。
- 聆聽成人閱讀提供了一種用於流利閱讀的模型。它使您的孩子可以聽到熟練的讀者如何使用表達方式，從而使頁麵上的單詞栩栩如生。
- 一起閱讀使您的孩子有時間討論想法並分享有關您正在閱讀的內容的意見。這很棒，因為它可以幫助孩子們深入思考文本並練習解釋他們的觀點。
2.聽你的孩子閱讀
即使您的孩子可能會在5年級成為獨立的讀者，但聽他們的閱讀仍然很有幫助。這意味著您可以用陌生的單詞來幫助他們，並一起交談以確保他們理解這本書。
3.閱讀各種各樣的書
鼓勵您的孩子選擇具有多種格式和布局的文本。很多孩子都有最喜歡的作者和流派，但是經常擴展到新類型的書籍可能會有所幫助 - 並確保不要忽略非小說類文本，例如雜誌文章，小冊子，廣告，廣告，報紙專欄，標誌，，和通知。
向您的孩子展示很多類型的文本將使他們在現實世界中的閱讀經驗，並且還將為他們做好準備，以便他們為他們的國家評估做好準備，他們希望他們與各種文本類型互動。確保您一起討論如何呈現文本 - 根據文本的類型，寫作看起來會有所不同。
您的孩子現在可能正在更獨立地閱讀，但是向孩子閱讀仍然很有用，尤其是如果您閱讀的書籍高於當前閱讀水平的情況。看看我們的免費電子書庫對於年長讀者的想法。
我們的免費電子書庫有很多非常適合老年讀者的書籍。
4.加入閱讀俱樂部和團體
給您的孩子盡可能多的機會分享閱讀想法和建議。這樣，他們可以通過各種俱樂部，團體，節日等分享閱讀的興奮。其中許多是在線的，例如Chatterbook，但您也可以訪問您的圖書館和書店以獲取信息。
5.使用圖片談論故事
對於年幼的孩子，圖片為練習理解技能提供了絕佳的機會。隨著孩子的年齡增長並變得更加自信的讀者，這也可能是正確的
- 博客：年長讀者的圖畫書
談論圖片中正在發生的事情，角色可能在想什麼，或者接下來可能會發生什麼幫助發展他們的閱讀。您可以自己使用照片或圖片，或者是圖畫書，非小說書或漫畫中的插圖。許多受歡迎的兒童書籍以插圖為特色。
6.讀取目的
除了閱讀愉悅之外，您的孩子可能需要在第4年出於特定目的閱讀。他們將閱讀以找到信息，了解某些內容或回答問題。實踐這對於在學校的成功可能很有用。bwin国际娱乐
可能會要求您的孩子調查一個主題或找到課堂上設定的問題的答案。您可以通過討論在哪裏尋找答案來幫助他們提高他們的研究技能，盡管您可能需要提醒他們在書籍中查看並使用圖書館以及互聯網。孩子們可以解決信息超載，因此他們需要您的幫助來“搜索和篩選”網站和信息以做出決定。
7.不要放棄！
在第五年，孩子們對閱讀的熱情可能開始下降。讓他們閱讀的一種方法是自己成為閱讀榜樣。向他們展示您閱讀的書籍，一本書，雜誌，甚至是足球網站 - 幫助他們將閱讀視為有目的的活動。
當您的孩子閱讀更多困難的書時，有時候他們可能會掙紮，並且可能不願繼續。您可以通過閱讀一些內容來幫助他們通過這些補丁，以使它們啟動或掛在下一章中。始終以敏感性和重視他們的選擇來平衡這一點 - 這一定很有趣！
