在第4年（8-9歲）寫作

在第四年，您的孩子將繼續跨越不同的寫作：想象力和想法，觀眾和目的，手寫或打字，拚寫，語法和標點符號。繼續閱讀以發現第4年寫作的國家課程期望，並找出如何在家中撫養孩子。

你的孩子會學什麼

在4年級（8-9歲）中，您的孩子的目標是建立他們在第3年首次設定的目標和期望。

• 通過以下方式計劃他們的寫作：
  • 討論與他們打算寫的相似的寫作，以便從結構，詞彙和語法中了解和學習
  • 討論和記錄他們的想法。
• 草稿和寫作：
  • 口頭撰寫和排練句子（包括對話），逐步建立了多種多樣的詞彙，句子結構的範圍越來越多
  • 圍繞主題組織段落
  • 在敘述中，創建設置，角色和情節
  • 在非敘事材料中，使用簡單的組織設備（例如，標題和子標題）。
• 評估和編輯：
  • 評估自己和他人寫作的有效性，並建議改進
  • 提出對語法和詞彙的更改以提高一致性，包括準確使用代詞在句子。
• 對拚寫和標點符號錯誤進行校對。

手寫，拚寫，語法和標點符號也是寫作的重要方麵。您可以在我們的專用頁麵上找到有關它們的更多信息：

• 4年（8-9歲）的筆跡>
• 4年（8-9歲）拚寫>
• 第4年（8-9歲）的語法和標點符號>

如何在家幫助

有很多方法可以幫助您的四年級寫作孩子。這是我們的最佳想法。

1.讀給你的孩子

盡管孩子們確實通過說話和聆聽來學習新的語言和想法，但我們在寫作中使用的語言類型通常與語音中的語言截然不同。定期向您的孩子閱讀，尤其是他們可能無法獨立閱讀的更長的章節書，是支持他們寫作的好方法。

雖然您的孩子將有一些喜歡的書和類型的書籍，他們希望一次又一次地聽，但要確保他們能聽到一係列不同類型的書籍，包括小說和非小說。這對於他們的寫作很有用，因為它建模了許多語言風格。

要和您的孩子一起閱讀書籍，請看我們免費電子書庫。

2.讓您的孩子讀給您

抽出時間聽到您的孩子閱讀不僅對他們的閱讀有好處。在印刷中看到單詞可以幫助他們理解單詞，拚寫它們，並了解如何使用語法和標點符號來創造意義。

當您閱讀時，偶爾談論作者為什麼決定包括某些內容以及他們的寫作方式。例如：

‘我想知道為什麼作者選擇將城堡描述為“陰暗”？我想知道什麼告訴我們那裏可能會發生什麼？’

3.嚐試一些真實的寫作

為了實現真正的目的而寫作可能是適合某些實踐的好方法。寫作卡，購物清單或給親戚的信件/電子郵件可能會激發現實生活中的寫作原因，並可以向孩子們展示能夠寫得很好的有用。

您的孩子可能喜歡寫日記或根據他們喜歡玩的書或玩具的書籍寫短篇小說。請務必鼓勵您的孩子寫有關他們最感興趣的內容，因為這是保持他們熱情的最佳方法。

4.大聲講故事

讓您的孩子有機會口頭講述故事是一種讓他們習慣於構建自己的想法和使用冒險語言的好方法。如果他們不確定從哪裏開始，請查看他們是否可以重述一個他們已經知道的故事，魔術畫筆或者rumpelstiltskin。

如果您的孩子發現首先計劃他們的故事很有用，請嚐試我們的免費故事山在開始，中間和結束時做一個偉大的情節。您的孩子還可能喜歡背誦詩歌 - 看看您的孩子是否可以記住並表演“誰見過風？”表演詩歌表。

5.找到故事靈感

您可以在任何地方找到有趣的故事想法！為什麼不突襲您的廚房櫥櫃或通過閣樓狩獵尋找損失的寶藏？從舊帽子到望遠鏡的任何事情都可以解決問題。該物體可以使用什麼？誰可能正在尋找它？它可以保留什麼秘密？建議不同的流派，例如神秘或科幻小說，並討論如何在這種故事中使用該項目。

現實世界的事實也可以成為靈感的重要來源。例如，您是否知道跳蚤可以比飛入軌道的太空火箭更快地加速？您的孩子可以從這個事實中做出什麼瘋狂的故事？報紙和新聞網站可能非常適合查找這些想法。

有關更多講故事的想法，請下載我們的免費故事創意生成器或我們的角色概況活動表。

6.首先提出你的想法

如果您的孩子不確定要從一個故事或什至是非小說類的故事開始，那麼有時首先要勾勒出他們的想法會很有幫助。例如，他們可以畫一張小惡棍或勇敢的英雄的照片嗎？一個恐怖的林地或迷人的城堡怎麼樣？

您的孩子可能還會發現繪製地圖或圖表很有用。他們幻想景觀的所有不同領域都稱為什麼？Baddie的基礎如何組織？

有些孩子可能喜歡將這個想法進一步發展並繪製自己的漫畫。這是一個很棒的做法 - 它可以擴展您的孩子的創造力，讓他們思考情節，性格和對話，一旦完成，他們就可以提高信心，並有一個令人驚歎的故事值得回顧。