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語法和標點符號

拚寫,標點符號和語法(通常在學校中被稱為Spag)是學習說話,寫作和傾聽的兒童的重要組成部分。對語法有充分的了解可以使您的孩子傳達他們的想法和感受,並幫助他們在任何情況下選擇正確的語言。

到小學結束時,您的孩子將有望理解並能夠使用國家課程中規定的所有語法和標點符號。一些語法單詞,喜歡前副詞混合,似乎有些艱巨,但是孩子們會從閱讀和說話中自動使用這些類型的單詞 - 棘手的部分是能夠識別它們。

您的孩子將在整個學校的老師中對您的孩子進行拚寫,語法和標點符號的非正式測試。bwin国际娱乐還有一個第二年的可選國家測試,a5月6日的強製性國家測試

您可以在家中做很多簡單的事情來支持孩子發展的語法和標點符號。

你的孩子會學什麼

請按照以下鏈接進行概述,並提供大量信息,支持和練習活動:

第1年的語法和標點符號(5-6歲)

在第一年,孩子們會學會寫信句子並彙總簡短的敘述以及一些基本規則名詞動詞。這包括:

  • 使用大寫字母,全站,,,,問號, 和感歎號
  • 將名詞變成他們的複數使用-s-es
  • 添加後綴到無需更改的動詞根字(例如,幫助ing, 幫助ed, 幫助)。

第1年的更多信息和活動想法>

2年級的語法和標點符號(6-7歲)

在第二年,孩子們將學會使用不同類型的句子,使用多個時態,並使用更複雜的後綴。這包括:

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3年級的語法和標點符號(7-8歲)

在第三年,孩子們將學習格式化文本,表達時間,放置和原因,並使用更複雜的單詞形式。這包括:

  • 使用連詞,副詞和介詞以表達時間,位置和原因
  • 使用段落,標題和子標題
  • 使用過去的完美形式。

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第4年(8-9歲)的語法和標點符號

在第四年,孩子們將學習使用更複雜的句子,以不同的樣式寫作,並使用較不常見的標點符號。這包括:

  • 編寫名詞短語通過修改形容詞,名詞和介詞短語擴展
  • 使用和理解複數財產
  • 在適當的情況下使用標準英語表格進行動詞變化
  • 使用倒逗號表示直接語音。

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5年級的語法和標點符號(9-10歲)

在第五年,孩子們將學會使用更複雜的單詞形式和子句,使用不常見的標點符號,並通過在文本中鏈接想法來建立凝聚力。這包括:

  • 使用後綴之類的後綴將名詞或形容詞轉換為動詞, -ise, -如果
  • 使用括號,破折號或逗號指示括號
  • 使用時間,地點和數字的副詞鏈接段落的想法。

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6年級的語法和標點符號(10-11歲)

在第六年,孩子們將學習適當地使用正式和非正式的語言,使用各種凝聚力設備,並以新的方式使用標點符號。這包括:

  • 利用被動聲音
  • 將各段的想法與粘性設備聯係起來,例如重複的短語,語法連接或橢圓形
  • 使用半顏色,結腸和破折號來標記獨立條款之間的邊界
  • 使用連字符避免歧義。

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如何在家幫助

有很多簡單有效的方法可以幫助孩子使用標點符號和語法。這是我們的一些頂級想法。

1.讀給你的孩子

雖然孩子們確實從說話和聆聽中學習了語言,但我們在寫作中使用的語言類型通常與語音不同。定期向您的孩子閱讀,尤其是他們還無法獨立閱讀的書籍,是發展詞彙和對語言工作方式的理解的好方法。

2.鼓勵您的孩子閱讀

抽出時間聽到您的孩子閱讀不僅對他們的閱讀有好處。通過經常看到印刷文字,他們將有機會查看標點符號和語法如何用於分享意義。

當您閱讀時,偶爾查看標點符號,並談論它告訴讀者要做什麼。例如,您可以向孩子展示問號如何告訴您在句子結尾處提高聲音,以表明提出的問題。

探索如何在感歎號背後顯示“感覺”。角色大喊嗎?發生了意外的事情嗎?出了點問題嗎?

3.玩遊戲

玩遊戲可以幫助孩子以一種愉快的方式學習語法和標點符號。觀看語法​​專家夏洛特·拉比(Charlotte Raby)的視頻“我該如何幫助我的孩子使用語法,標點符號和拚寫?”看一些快速輕鬆的遊戲:

夏洛特·拉比(Charlotte Raby)提供了她的專家建議,可以幫助您的孩子在家中發展其語法,標點符號和拚寫技巧。

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