我的孩子在小學如何評估？
小學教師，高級領袖和評估專家Shareen Mayers告訴我們關於小學的評估，包括關鍵階段1和關鍵階段2中所有主要測試的詳細信息。
你有沒有想過你的孩子在學校評估的方式以及為什麼？bwin国际娱乐
教師使用各種方法來正式，並將您的孩子正式評估您的孩子，星期一，星期一，每年。閱讀以發現這些方法涉及的方法，包括一個解釋所有主要測試您的孩子將被預計在小學中接受。
1.評估如何在課堂上工作？
課堂評估是指隨便的日常評估，而不是坐在飽滿的正式測試。教師履行課堂評估沒有設定的方法 - 它因學校而異。但是，大多數課堂評估分為三種主要類型：
- 非正式日常評估 - 在課堂上
- 最終評估
- 年末評估或法定評估（包括SATS測試）。
教師如何進行日常/形成性評估？
教師不斷對他們的學生可以做些什麼的日常評估。這些可能包括：
- 課堂上的問答。老師要求孩子們了解他們所學到的內容。例如，蒸發是什麼意思？你知道為什麼這個角色有這種感覺嗎？是否20×30 = 600？你能解釋一下你的答案嗎？
- 在學生的工作中標記和反饋。這也許是製定日常評估的最常見方式。一些學校如果他們誤解了一些東西，就會向孩子們寫信給孩子。其他人對整個班級或小組口頭提供反饋。例如，你已經拚寫過'因為'錯誤 - 請檢查您的拚寫。你的寫作對讀者有意義嗎？
- 觀察。有些教師（根據兒童的年齡）可以提名他們可以做些什麼以及要解決的任何問題。這尤其用於接收和對讀數進行評估。
- 回顧測驗。整個星期，教師可能會完成迷你測試或測驗，看看學習了多少學生。
什麼是期末評估和年末評估以及他們為什麼使用？
您的孩子可能會提到他們在一周內有很多測試，或者他們可能沒有提到一件事！強調這些測試因學校而異。
大多數期末評估是在整個學校的英語閱讀和數學中進行的。在許多學校，教師在學年的過程中跟蹤了孩子的進步。大多數學校在每個術語結束時給學生進行進度測試，了解他們是否在年底前往預期標準。
在第1,3,4或5年結束時沒有國家標準，但學校通常使用國家課程作為其主要指導。一些學校使用術語“新興”，“預期”或“超過”標準。其他學校隻是使用'標準遇見或不遇到。“值得詢問學校他們使用什麼語言以及您的孩子/兒童的意思如果您想更好地理解結果。
頂尖提示：父母的晚上或谘詢是討論您對評估的任何問題以及您的孩子需要做些什麼來討論他們的一年的任何問題。
什麼是幹預措施？
在進行期末評估和/或日常評估後，學校可能會發現需要額外支持的學生，以確保全年取得進展，並達到預期（或高於預期的）標準。其他幹預措施用於支持正在努力學習的特定方麵的學生。這沒什麼可擔心的 - 幹預措施是為了確保每個孩子都能得到所需的支持。
6年級，一些學校開展修訂課程或為學生提供額外的課程，以確保他們達到預期或更深度的標準。值得詢問您孩子的老師如何在家中支持您的孩子。有很多有用的建議bwin时时彩平台下载也。
接待基線評估
新的接收基線測試在前往前台上學的兒童前六周進行。它是一種基於計算機的測試，將持續20分鍾。評估有兩個主要領域：
- 語言，溝通和識字
- 數學。
該評估純粹是為了計算接待到6年級的進步（兒童10至11歲），所以沒有什麼可以為或擔心的。
關鍵階段1的評估
關鍵階段1 SATS
關鍵階段1年5月2日和6月2日的評估（6-7歲）。所有評估都是教師評估，這意味著教師標記它們並判斷孩子的工作標準。
評估的受試者是數學，英語閱讀，英語語法（學校可選）和科學。還有一個閱讀和數學測試，但這兩項評估都用於“告知”教師評估。
關鍵階段2的評估
